คุณลักษณะของผู้มีจิตวิญญาณของความเป็นครู 26 พ.ค.2564
ต่อจากบทความที่แล้วนะคะ ความหมายของจิตวิญญาณครู แหล่งที่เราจะสามารถพบผู้ที่มีจิตวิญญาณครูทั้ง
On-Site (ในสถาบันการศึกษาทุกระดับ) และ Online เช่นใน ยูทูป เป็นต้น ในบทความนี้ชี้ให้เห็นว่าคุณลักษณะของผู้มีจิตวิญญาณของความเป็นครูเป็นอย่างไร
คุณลักษณะเหล่านี้มันเป็นพฤติกรรมที่แสดงออกมาให้ศิษย์ได้เห็นจริงๆ ให้เพื่อนร่วมงาน คนในครอบครัว และผู้คนรอบข้างได้เห็น ทีนี้คนแบบนี้ผู้อ่านมองและตัดสินด้วยตนเองได้ว่า
ครู On-Site กับครู Online
มีคุณลักษณะเหล่านี้เพียงใด
ขอบคุณภาพจาก pixabay
ครูเป็นผู้ให้โดยไม่หวังสิ่งตอบแทนจากศิษย์ เช่น
ไม่หวังให้เป็นพวกทางการเมืองในหน่วยงาน หรือให้ศิษย์เข้ามาในทีมของตนเพื่อจะได้ค่าตอบแทนจากจำนวนผู้เข้าทีม
ไม่หวังให้เกิดเสน่หาชู้สาวผิดศีลธรรม
ไม่หวังสิ่งของอามิส เงินทอง ขนม สิ่งของหรือสิ่งอื่นใดจากศิษย์ หรือสิ่งตอบแทนแลกเปลี่ยน เช่น
ตำแหน่งหน้าที่การงาน คะแนน เกรด การไปรับประทานอาหารเป็นเพื่อน เป็นเพื่อนคุยยามเปลี่ยว หรือจะเป็นประโยชน์อื่นใดทั้งในปัจจุบันและอนาคต ครูต้องเป็นผู้ให้วิชาด้วยความบริสุทธิ์ใจต่อศิษย์
ครูเป็นผู้มีพรหมวิหาร
4 ได้แก่ มีความเมตตาต่อศิษย์ (ปรารถนาให้ศิษย์ได้รับความสุข เช่น
สุขจากการทำกิจกรรมเพื่อการเรียนรู้) มีความกรุณาต่อศิษย์ (ปรารถนาให้ศิษย์พ้นทุกข์
เช่น หลุดพ้นจากความครุมเครือของความไม่รู้
ด้วยการใช้เทคนิคการสอนแบบต่าง ๆ ให้ศิษย์เข้าใจอย่างถ่องแท้ มองเห็นปัญหา รู้จักช่องทางในการสืบค้นข้อมูล รู้จักวิเคราะห์ข้อมูลที่เชื่อถือได้ รู้จักแปลผลการวิเคราะห์ข้อมูลอย่างมีหลักการทางวิชาการที่ถูกต้องและทันสมัยเกิดปัญญาแก้ปัญหาได้) มีมุทิตา
(ยินดีเมื่อศิษย์ได้ดี เช่น ศิษย์ได้รับรางวัล ได้รับคำยกย่อง มีเกียรติในสังคม ได้รับการบรรจุเข้าทำงาน ได้รับตำแหน่งที่สูงกว่าที่ครูเป็น) มีอุเบกขา (รู้จักวางเฉย เช่น
ไม่ถกเถียงจนเกิดอารมณ์โมโห พยายาท เพียงให้ข้อคิด
ให้ศิษย์ได้ขบคิดและผจญกรรมของตน
ไม่ทับถมเมื่อศิษย์ได้รับทุกขภัย)
ครูเป็นผู้รู้จักการพัฒนาตนเองในทุก
ๆ ด้าน ทั้งการดูแลสุขอนามัยของตนเพื่อให้มีสุขภาพที่แข็งแรง ความงามทางร่างการย รวมถึงบุคลิกภาพที่สง่างามน่าเชื่อถือ การพัฒนาจิตใจให้มั่นคงจดจ่ออยู่กับหน้าที่ที่ต้องรับผิดชอบต่อศิษย์
พัฒนาความรู้ความสามารถให้ทันสมัย ทันต่อเหตุการณ์ ทันต่อเทคโนโลยีการสอน
การสื่อสาร กฎระเบียบของสังคมที่เปลี่ยนแปลงไป
การพัฒนาทักษะในการสื่อสารกับศิษย์รุ่นใหม่ ๆ การพัฒนามุขตลกที่ทันสมัยเพื่อผ่อนคลายความเครียดในระหว่างสอน ในการพูดคุยกับเพื่อร่วมงาน เพื่อสร้างมนุษยสัมพันธ์ที่ดีต่อกัน และครูต้องเป็นผู้ที่ไว้วางใจได้ ครูควรมีผลงานอย่างต่อเนื่องให้เห็นความสามารถในเชิงประจักษ์แก่ศิษย์และสังคมทั่วไป
เพื่อสร้างความเชื่อมั่นให้กับศิษย์ว่าได้เรียนวิชากับผู้เยี่ยมยุทธจริง
ความรู้ที่มีใบปริญญารับรองและตำแหน่งหน้าที่การงานที่ได้รับแต่งตั้งตามวาระเป็นหัวโขนอาจได้มาเท่ากัน แต่หัวใจของความเป็นครูของครูแต่ละคนไม่เท่ากัน
วิบากกรรมในชีวิตที่ครูต้องประสบไม่ว่าจะเป็นเรื่องสุขภาพกายอย่างความป่วยไข้ ลักษณะชีวิตครอบครัว คู่สมรส บิดามารดา
ญาติพี่น้อง ลูกหลาน เพื่อนฝูง
สังคมในที่ทำงาน ลักษณะของศิษย์ที่มีปัญหาสารพัดรูปแบบ ความกดดันจากผู้บริหาร เพื่อนร่วมงานและผู้ปกครอง
ความสามารถในการทำงาน ปัญหาเพื่อนร่วมงาน ปัญหาเศรษฐกิจ เงินอามิสที่ถูกนำมาล่อ
ชู้สาวที่ถูกนำมาล่อ ตำแหน่ง เงินประจำตำแหน่งที่ถูกนำมาล่อใจ สารพัดเหล่านี้มีผลต่อสภาพจิตใจของครูทั้งสิ้น
มนุษย์ต่อให้มีความแน่วแน่เพียงใดย่อมถูกสั่นครอน
ถูกบั่นทอนจากปัญหารอบทิศได้ทุกคน ดังนั้น
ประเด็นการพัฒนาจิตใจของครู รวมทั้งการพัฒนาความสามารถของตนเองอยู่เสมอจึงเป็นสิ่งสำคัญต่อการดำรงไว้ซึ่งจิตวิญญาณครูในตัวเสมอ
ครูเป็นผู้มีคุณธรรมและจิตวิทยา
มีความจริงใจต่อศิษย์ ไม่ชักนำไปในทางที่ไม่ถูกต้อง สร้างความวุ่นวายในหมู่ศิษย์
เพื่อนร่วมงานและที่ทำงาน ครูมีความซื่อสัตย์ต่อหน้าที่
ไม่ละเลยชั่วโมงสอน การให้คะแนนอย่างไม่มีอคิติ
การวิจารณ์ผลงานของศิษย์ไปในทางก้าวหน้า
เป็นกำลังใจแก่ศิษย์
เป็นแรงบันดาลใจให้ศิษย์ได้เติบโตในหนทางของเขา การเข้าใจศิษย์เพื่อจะได้ชี้ทางที่เหมาะสมให้แก่ศิษย์ ครูประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ศิษย์ ครูต้องให้ข้อมูลที่ถูกต้องกับศิษย์ไม่บิดเบือนเพื่อผลประโยชน์หรือตอบสนองตัณหาของตนเองจนเกิดผลเสียโดยรวมต่อการบริหารงานของหน่วยงาน
ปัจจุบันมีคำกล่าวเสมอว่า ให้ครูเลิกทำตัวเป็นผู้นำทางความคิด เลิกคิดว่าตนเป็นผู้มีบทบาทสำคัญในการให้ความรู้ได้แล้ว เพราะสมัยนี้หาความรู้ได้จากอินเทอเน็ตได้มากมาย ผู้เขียนใช้อินเทอเน็ตคลิกหาข้อมูลได้มาก ทั้งข้อมูลความรู้ที่ลืมไปแล้ว และข้อมูลความรู้ใหม่ ๆ ทั้งนี้ คำสำคัญ Keyword ที่ใช้มาจากหลักวิชาที่ได้ร่ำเรียนมาในสถาบันการศึกษาเป็นหลัก และคำใหม่ ๆ ตามเทรนด์ของโลกปัจจุบัน ผู้เขียนได้คำสอนของครูบาอาจารย์ซึ่งท่านได้ให้เครื่องมือแสวงหาความรู้ และให้วิธีสร้างเครื่องมือในการพัฒนาตนเอง นี่คือหัวใจสำคัญของจิตวิญญาณของความเป็นครูอีกอย่างหนึ่ง อย่างไรก็ตามคำสำคัญบางคำ เมื่อ Key เข้าไปสืบค้นข้อมูลแล้วก็ออกมาเป็นคนละอย่างกับที่ต้องการ และเห็นการซ้ำกันโดยมิได้อ้างอิงตามหลักวิชาอันเป็นที่ยอมรับในวงวิชาการ ผู้เขียนในฐานะปฏิบัติงานด้านการให้การศึกษาในสถาบันการศึกษาแก่ศิษย์ ให้บริการการศึกษาในชุมชน ให้บริการการศึกษาแก่กลุ่มผู้ขอรับบริการที่สถาบันของผู้เขียนมาตลอดระยะเวลาหลายสิบปี ไม่อาจปฏิเสธความสะดวกสบายในการค้นหาข้อมูล แต่อย่างไรก็ตาม หากผู้เขียนมิได้ร่ำเรียนวิชาจากครูบาอาจารย์ผู้เยี่ยมยุทธและเอื้ออาทรต่อศิษย์มาตั้งแต่เด็กเล็ก จนจบการศึกษาขั้นสูงสุดแล้วคงไม่เข้าใจหลักวิชา เคล็ดวิชาอย่างลึกซึ้งแน่นอน ทุกวันนี้ทุกคืนผู้เขียนได้กราบขอบพระคุณคุณครูคนแรกคือบิดามารดา กราบขอบพระคุณคุณครู อาจารย์ที่พร่ำอบรมสั่งสอนดัดนิสัยสันดานของผู้เขียน และขอพรจากองค์พระผู้เป็นเจ้าอวยพรท่านเหล่านั้นรวมทั้งผู้มีพระคุณทุกท่านที่ให้ความช่วยเหลือ และถ่ายทอดสิ่งดี ๆ ให้ ไม่ว่าเขาจะอยู่ในสถาบัน นอกสถาบัน ในออนไลน์ และผู้เขียนหวังว่าจะเกิดสิ่งแวดล้อมทางวิชาการที่เติบโตอย่างกว้างขวางสืบไป
แล้วพบกันในบทความต่อไปนะจ๊ะ
TO BE CONTINUE
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น